MATEMÁTICA Reciclando e aprendendo

Reaproveite materiais para ensinar conteúdos matemáticos de forma concreta e lúdica

Por Vanessa Prata

		Objetivos: ★ Desenvolver conteúdos matemáticos de forma concreta e lúdica  ★ Enfatizar a importância da reciclagem para o meio ambiente  ★ Abordar cores primárias e secundárias e numerais de 1 a 10 Faixa etária: 4 a 5 anos

Apresentar conteúdos matemáticos de forma concreta e significativa para alunos de 4 e 5 anos e ainda trabalhar a importância da reciclagem de materiais para o meio ambiente foram os objetivos da pedagoga Débora Romano, professora de Educação Infantil no Colégio Esperanto, de São Paulo (SP), ao criar diversos jogos com sucata. “Os alunos puderam visualizar, agrupar, separar, somar e resolver situações-problemas utilizando recursos recicláveis, obtendo um resultado bastante satisfatório”, conta Débora. A pedagoga acrescenta que trabalhar com reciclagem torna a aula mais lúdica, e os alunos aprendem não apenas Matemática, mas também a respeitar o próximo e o meio ambiente. Confira os jogos e brincadeiras sugeridos por Débora:

Dica de leitura! ★ 1 2 3 do Mundinho  Num universo de cores e ilustrações instigantes, a autora atrai os olhares dos pequenos e os inicia no mundo dos números, em uma gostosa brincadeira. Autora e ilustradora: Ingrid Biesemeyer Bellinghausen Editora: DCL Assuntos: letramento e números  Preço: R$ 14,90 Onde encontrar: www.livrariacultura.com.br ★ 1, 2, 3 Era uma Vez...  Era 1 vez 2 palhaços, com 3 bolas, que foram bicadas por 4 passarinhos... Brincando com números, essa divertida história ensina os pequenos a contar. Autora e ilustradora: Ingrid Biesemeyer Bellinghausen Editora: DCL Assuntos: letramento e números Preço: R$ 23,00 Onde encontrar: www.livrariacultura.com.br

Mensagens

"A alegria não chega apenas no 
encontro do achado,mas faz parte 
do processo da busca.
 E ensinar e aprender não pode dar-se 
fora da procura, fora da boniteza 
e da alegria" (Paulo Freire)

LEMBRANÇINHA dia internacional da mulher

mascara de carnaval

VOGAIS

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA SE TRABALHAR AS VOGAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

1º – Sempre cantar músicas, pois as crianças aprendem mais fácil;

2º Atividades de coordenação motora: Caixa de areia, escrita no ar, andar sobre a letra no pátio do colégio ou na sala de aula;

3º Atividades de colagem sobre a letra com: barbante, papel crepom, papel picado, EVA;

Observe que no Maternal a criança não escreve, só identifica as vogais.

4º Conte uma história com avião, faça dobradura de avião e dê para as crianças brincarem.

5º Você pode introduzir neste momento a atividade de cobrir pontilhados e será assim até a criança ter total domínio da escrita correta das letras (Isto também pode ser aplicado aos números).

6º Você trabalha com a vogal A pelo menos duas semanas seguidas. Você deve apresentas as quatro formas, como na imagem abaixo:

No Maternal, você trabalha somente a letra caixa alta .

7º Faça um cronograma mensal para saber quando poderá trabalhar com a vogal seguinte e assim organizar as atividades que serão aplicadas.

No Jardim II, você trabalha cada vogal somente por uma semana, pois terá que introduzir as famílias silábicas ao longo do ano e trabalhar todo o alfabeto. Lembrando que para introduzir o alfabetom use histórias ou músicas . Conforme a postura do professor, poderá ser trabalhado dois padrões ao mesmo tempo.

8º Para introduzir as vogais, use caixa surpresa.

9º Depois de introduzir a segunda vogal, você pode (e deve) ficar revisando a vogal anterior, para não confundir a cabecinha da criança. Você deve ficar trabalhando com a mesma vogal por uma semana, na semana seguinte só revisando e assim sucessivamente: Uma semana letrinha nova, semana seguinte as duas já conhecidas. Isto significa um intervalo entre uma vogal nova e outra já conhecida. (Neste intervalo, você pode apresentar os números).

Nesta sequência teremos:

Março: Vogal A (1ª e 2ª semana)

Vogal E (3ª e 4ª semana)

As duas juntas – última semana do mês

Abril – Vogal I (1ª e 2ª semana)

As três vogais (3ª semana)

Vogal O (4ª semana)

Maio: Vogal O (1ª semana)

As quatro juntas (2ª semana)

Vogal U (3ª e 4ª semana)

Junho – revisão durante todo o mês de todas as vogais.

11º Para revisar todas as vogais, você pode montar um livrinho com a seguinte sequência de atividades para todas as letras:

Recorte de várias formas da vogal em estudo de jornais, livros e revistas

Recorte de diversas palavras que iniciam com a vogal;

Colagem de objetos cujos nomes iniciam com a letra em estudo;

Uma música

NATAL

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Decoupage

Decoupage é a arte de cobrir uma superfície com recortes de jornal,revista, papel,retalhos de tecido e guardanapo próprio para decoupage (vendido em lojas para artesanato) dando a aparência de uma delicada incrustação.

Material :

1. Peça em mdf
2. Cola branca (uso a cola cascorez rótulo azul ou goma laca (especifica para decoupage)
3. Base acrílica (Acrilex)
4. Tinta sintética base de água
5. Verniz geral para artesanato (Acrilex)
6. Lixa para madeira 220
7. Guardanapo para decoupage
8. Pincel (pequeno ou médio)
9. Rolo de espuma pequeno

COMO FAZER : 

1º PASSO:
 Passe uma demão de base acrilica (aclilex)com pincel e depois passe o rolinho pra uniformizar as pinceladas (deixe secar por 2 horas),lixe levemente para deixar a peça lisinha para receber a tinta.
2º PASSO:
Depois passe uma demão de tinta com o pincel e depois o rolo para uniformizar a pintura (deixe secar por 2 horas).
3º PASSO:
Passe a 2ª demão de tinta (depois de secar por 2 horas você poderá iniciar a decoupage)
4º PASSO:
Depois de escolher o guardanapo retire as 2 peliculas da parte de trás com cuidado para não rasgar,cole-o na posição de sua preferencia (se for usar cola branca dilua em um pouco de água) pode colocar o guardapo inteiro ou recortar conforme sua preferência.
5º PASSO:
Depois de esperar por 2 horas para secagem passe o verniz geral para artesanato (passe somente sobre o guardanapo,porque a tinta já tem brilho próprio) espere secar e já está pronto.